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【黨員先鋒】用責任來召喚,用專業來指導,用愛心來溫暖

發布時間:2020/4/22 16:08:21

庚子春,新冠病毒在全球肆虐,本該熱鬧的校園悄靜孤寂,感受不到教師們講課時的慷慨激昂,聽不到孩子們走廊里富有生氣的喧嘩,看不到學生們操場上生龍活虎的運動。疫情防控期間,學生們需要居家生活學習,活動空間受限,久坐與觀看電子產品時間增多,不僅體育運動減少了,而且身體活動次數減少、時長縮短了,這不僅導致孩子們體能下降、免疫力下降、而且容易出現肥胖。因此在疫情防控期間,加強體育鍛煉對中小學生身心健康尤為重要。

為保證集團學生身心健康,新年伊始,石家莊外國語教育集團公共資源部在竇永革、馬永江、時東良三位干部的帶領下,開始謀劃提升學生身心健康的方案,結合實際制定出符合各年級的體育學科視頻實時互動教學形式。

石外集團李東濤老師作為第三黨支部的黨員教師,在這個特殊時期,要用自己的方式抗擊疫情,守護學生的身心健康?!叭绾巫寣W生有效的進行體育鍛煉”、“疫情期間如何不讓學生胖起來”、“怎樣培養學生每天鍛煉的習慣”……帶著這些問題,八年級體育教研組在李老師的帶領下迅速進行謀劃。數次的教研和視頻會議,反復商議、思考和推敲,結合八年級實際情況,制定出視頻實時互動體育教學指導具體實施方案。

疫情期間養成體育鍛煉的習慣,必須讓家長和孩子認識到體育鍛煉的重要性,只有這樣家長和孩子才能夠積極行動起來。在部門領導的精心部署下,李老師與本組教師深入研討先后編寫出《疫情期體育鍛煉的重要性》、《科學鍛煉(減重)、健康飲食》、《從初中生體育考試角度看待體育鍛煉的重要性》等文章,這些文章深入淺出,從多方面闡述了體育鍛煉的意義,為學生體育鍛煉習慣的養成奠定基礎。

居家體育鍛煉,狠抓落實是關鍵。為提升學生鍛煉積極性,心系學生的八年級體育團隊的老師們對每個反饋的視頻逐一進行技術動作分析、評價與鼓勵。一位老師負責三個班,每位老師每天需要批閱100多個短視頻,并用文字或語音給出評價意見和建議。老師們基本從下午四點半開始到晚上九、十點鐘,都在期待著學生鍛煉視頻的反饋,他們不辭辛苦、毫無怨言,只是希望孩子們鍛煉的積極性再高漲些。

“八下”是各學科的重點階段,體育學科也不例外。為做好八下九上體育的銜接,為在這個特殊時期提升學生體質,在支委時東良副主任的指導下,李東濤老師帶領八年級老師們在學生鍛煉內容方面下足了功夫,根據八年級學生情況,為提升學生運動興趣和鍛煉效果,先后五次調整豐富鍛煉內容,確定中考三項為主內容的,同時引入TABATA燃脂鍛煉和KEEP。通過不斷的努力,八年級網絡體育教學逐步多樣化、科學化。

為了烘托疫情期學生們的鍛煉氛圍,八年級體育團隊倡導“小手拉大手,全家齊鍛煉”,以家庭“組團”的形式進行居家體育鍛煉。周鵬、劉鴻彬、田佳豪、劉麗娟、王曉磊、王焱、王東、丁增、王宇鵬幾位教師的專業和敬業不僅帶動著學生們,同時還感染著家長們,經過一段時間的推動,在孩子們的帶動下,很多家長也行動起來,與孩子互相監督,相互促進。很多家長感慨到,老師們提出的指導性建議,讓孩子避免運動中受傷,解決了家長的后顧之憂。從學生們一開始的斷斷續續到現在的行云流水,可以看到明顯的進步。不僅強身健體,還促進了和諧的親子關系,這是學校與老師共同的努力成果。

看著團隊老師們專業和負責精神感染著學生和家長,使其對居家鍛煉從認識上和行動上的不斷提升,李東濤老師還在時時思考并積極行動著,與老師們商討技術要點、鍛煉效果;自己先將學生和家長反饋為問題做好全面匯總,對待改善方面做出綜合研判,而后在教研中拋磚引玉,引導老師們積極思考和解決;實施前自己先找學生談話做好調研和調整方案,再把工作穩步推進,黨員教師的“火車頭”作用,越是在困難面前越要彰顯。

堅持體育鍛煉,可以磨練意志,有助于養成持之以恒、堅持不懈的學習態度;堅持體育鍛煉,可以強身健體,更有助于培養終身體育的意識。在黨員教師做先鋒表率的優秀八年級體育教研組團隊,他們同心同德、團結友愛、互幫互助。為抗擊疫情、助力學生身心健康,他們一直在自己崗位上默默的“發光發熱”。


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