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【河北日報】石家莊外國語教育集團:教育扶貧課題成果撐起視頻實時互動課堂

發布時間:2020/5/19 11:22:33


“好的課堂依賴師生互動,現在老師一個人對著屏幕講,如何做到生動有趣?”

“怎樣科學設置每天的上課時間和每節課時長,才能讓孩子既有收獲又不損傷視力?”

“眾多學生同時在線聽課,如何確保后臺平穩運行?”

“如何讓課程豐富充實,又不給學生增加過重負擔?”

……

停課不停學,挑戰接踵而來。石家莊外國語教育集團就通過視頻會議,想辦法解決這些問題。沒想到,石外集團與通訊公司共同研發的網上視頻實時互動課堂派上了用場。據介紹,這套系統作為山區教育幫扶計劃之一,是為提升鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校教學水平設計的。

石家莊外國語教育集團申報并立項的全國社會科學基金"十三五"規劃課題的科研成果之一:鄉鎮中心小學與鄉村教學點“一帶三、同層次、標準化、無延時、雙互動”的鄉村教學點教學質量提升的有效模式。教育扶貧國家科研課題成果轉化為,“停課不停教”、“停課不停學”的石外方案。




圖為2019年12月20日石家莊市元氏縣前仙中心小學與附屬三個教學點的視頻實時互動課堂。石外集團供圖

利用移動云視訊平臺,可以實現山區鄉鎮中心小學一個班老師上課,三個鄉村教學點的同年級學生視頻實時互動共享,解決了鄉村小學教學點“一個老師、兩個年級、十幾個學生混班教學”的問題。

12000名師生同時網上教學,“擴容增量”迫在眉睫。

該集團緊急聯系相關企業,進行技術升級。在中國移動云視訊平臺基礎上,按照以學生為本的原則,構建視頻實時互動課堂,達到以班級為單位,師生實時互動的效果。

進入課堂,班主任端坐在電腦前點名、打預備鈴,每個同學一舉一動盡收眼底……往日朝夕相處的師生,如今在云端見了面。

“課堂教學中,互動非常重要。老師們可以從學生的一個眼神、一個手勢了解到他們的掌握情況,當場調整教學?!睌祵W教師韓小先介紹,開課前,她和同事們曾擔心網上教學情感受阻的問題,“現在我們像平時面對面上課一樣,能看清全班每一名學生上課的狀態,溝通順暢?!?



圖為石外集團小學生在聽吳婧婉老師講授的二年級數學《秒的認識》一課。石外集團供圖

除了溝通無障礙,實時視頻課也減輕了老師們制作錄播課的壓力,“像平時一樣備課,工作沒有太多變化”。

網上授課,需要充分考慮電子產品對學生視力的影響。解決這個兩難問題,石外集團提出老師充分備課,打造優質、高效課堂,當堂課的知識當堂課上解決,確保學生課后不因課堂問題再使用電子產品。



圖為石外集團高中英語教師王紅正在“云端課堂”向學生面對面授課。石外集團供圖

居家學習,家長們最擔心孩子懈怠、松散。學生上課時統一穿校服,少先隊員還要佩戴紅領巾,課堂顯得很正式。此外,石外集團通過每周一升國旗、國旗下講話、班會等一系列儀式,創設課堂氛圍。為減輕家長負擔,該集團簡化上課流程,只需經過老師的簡單培訓,學生就可以自己在家打開電腦或投屏到電視機,登陸到班級云端教室上課。開學以來,該集團1.2萬余師生到課率與正常課堂教學一致,上課效果受到學生、家長一致好評。

河北日報記者馬利


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